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体育老师当班主任,自有独到好处

作者:侦探调查 时间:2023-09-07 08:04

  这几天,有一名杭州家长在网上诉苦,被教育界人士转发在朋友圈,引起了老师、家长的大讨论,争议的焦点是体育老师适不适合当班主任。

 
  该家长诉苦的内容是,孩子所在的学校新学期有一个变化——全校所有体育老师都被安排做了班主任,自己孩子的班主任就是一位足球专业的体育老师,这让她很担忧。
 
  家长的担心无非来自两方面。一方面,是怕体育老师不了解学科类教学,怕理念不合,怕体育老师无法融入学习氛围。这种担心可以理解,但没有必要。课程安排、学习计划是由教育部门以及学校一起制定的,单个老师能改动的程度很有限,所以担心体育老师当班主任后,体育会占用太多时间的情况基本不会发生。
 
  另一方面,家长认为由主课老师担任班主任的话,会对这门主课投入更多的精力,从而让孩子的成绩有一定提升。但事实上,老师对所教的班级都是全心全意投入的,基本不存在为自己担任班主任的班级“开小灶”的情况,这在许多学校的教学实践中都可以得到验证。
 
  近几年,不少学校面临着新生高峰,师资力量普遍比较紧张,任课老师教学任务繁重。将主课老师从繁重的班级管理事务中解放出来,有利于他们将精力集中在教学上。
 
  在现代教育体系中,班主任承担更多的是管理职能,充当学校和学生、家长联系的纽带。体育老师完全可以胜任,不止体育老师,音乐美术等其他学科老师也一样可以胜任。
 
  体育老师成为班主任可以给班级管理增加新的基因,注入新的内涵。当前,体育和美育在中考中的分量越来越重,谁是主课谁是副课的界线越来越模糊,我们也许应该换个视角对待体育美育了。
 
  有些事情只有试过,大家才知道效果如何。如果连机会都不给,体育老师又如何证明自己?
 
  当然,教学不是试错,面对家长的担心,需要拿事实说话。事实上,体育老师当班主任并非新事物,已经有不少例子证明,体育老师也能当好班主任。比如,据澎湃新闻报道,上海崇明中学高三10班的班主任黄俊就是位体育老师,自担任班主任以来,他所带的班级无论学习成绩还是班风纪律,都名列前茅。
 
  班主任是个对责任心对师德要求非常高的岗位,能不能深入了解每个孩子,有没有一颗奉献的心,决定了能否当好班主任。学校需要做的是总结既有的班主任经验,对新任的班主任展开深入培训,让他们在有充分准备的情况下上阵。


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